Reglementarile privind calitatea invatamantului romanesc mai au de asteptat

Sustine consilierul judetean PNL Alexandru Munteanu, criticand faptul ca Parlamentul a blocat intrarea in vigoare a unui act normativ pe aceasta tema
Consilierul judetean PNL Alexandru Munteanu (care este profesor universitar) a tinut sa-si precizeze opinia fata de continutul Ordonantei de Urgenta a Guvernului, prin care ar fi trebuit sa intre in vigoare o serie de reglementari care sa determine cresterea calitatii invatamantului romanesc. Precizam ca aceasta ordonanta s-a „impotmolit” la Senat.
„Am aflat cu regret, de la unul dintre senatorii brasoveni ca lucrurile nu stau asa si ca, problemele extrem de complexe ale invatamantului nu se pot rezolva printr-o ordonanta de urgenta. Speram ca, dupa ce in ultimii 4 ani in educatie nu s-a intamplat nimic, ministrul Mircea Miclea trece acum la fapte. Speranta imi era legata de faptul ca prin actul normativ din 12 iulie 2005, se recunostea in mod direct si fara echivoc ca singurii raspunzatori de calitatea invatamantului de toate gradele suntem noi, cadrele didactice, si managerii procesului de invatamant. Necesitatea punerii problemei calitatii prin prisma evaluarii institutionale, corecte si continue, a furnizorilor de educatie este de necomentat atat timp cat Romania doreste sa se alinieze treptat invatamantului european si vrea sa aplice practic Strategia Lisabona si Procesul Bologna”, a afirmat Alexandru Munteanu.

„Scolile si universitatile vor continua sa scoata specialisti submediocrii!”
Consilierul PNL mai sustine si faptul ca in privinta calitatii invatamantului, „aceasta devine o problema «extrem de complexa», mai ales atunci cand priveste in mod direct activitatea cadrelor didactice si, implicit, a unora dintre alesii nostri din Parlament. In aceste conditii, vom continua sa ne amagim cu performantele catorva elevi de exceptie, pregatiti de regula, nu in scoala, ci in universitati, in timp ce scolile si universitatiile scot, vor continua sa scoata cu iresponsabilitate specialisti submediocrii. Vom afirma in continuare ca invatamantul nostru este performant, in timp ce ne vom lamenta ca tinerii valorosi parasesc tara, pentru a studia in alta parte!”.
Sursa citata a criticat faptul ca actualul normativ aprobat de Guvern – care aduce modificari substantiale privind actul educational, inclusiv „racordarea” acestuia la institutii, asociatii si comisii europene, astfel incat elevii si studentii sa aiba alte deschideri si facilitati – a fost blocat de Parlament, sub un pretext pe care il considera superficial.