Nici profesorilor nu le place noul regulament scolar

Sindicalistii acuza ministerul ca „mimeaza” parteneriatul social, pentru ca nu ii consulta in elaborarea actelor normative
Nu doar elevii, in special liceenii, au obiectii fata de noul regulament scolar, ce ar trebui sa intre in vigoare din 1 septembrie, ci si profesorii, care au tinut sa protesteze prin vocea liderilor sindicali. Regulamentul al carui continut, in linii mari, a fost facut public de Paloma Petrescu, secretar de stat in Ministerul Educatiei si Cercetarii, impune reguli mai stricte atat pentru elevi si parinti, cat si pentru profesori, insa nu toate sunt nouati. Regulamentul-cadru, care va sta la baza regulamentelor de ordine interioara din fiecare unitate de invatamant, prevede in primul rand semnarea unor contracte intre beneficiari – elevii si familiile lor – si cei care le furnizeaza serviciile: cadrele didactice, prin unitatea scolara. Prin contract, partile se vor obliga sa respecte regulile, incalcarea acestora putand fi sanctionata, in final, prin desfacerea acelui contract si exmatricularea elevului, respectiv concedierea profesorului. Regulamentul interzice, printre altele, telefoanele mobile, buricele si decolteurile la vedere, dar permite elevilor sa conteste notele primite si eventualul comportament abuziv al dascalilor.
Federatia Educatiei Nationale (FEN) a tinut sa isi exprime totalul dezacord, acuzand totodata conducerea Ministerului Educatiei si Cercetarii ca „mimeaza” relatia de parteneriat social. „Desi exista reglementari legale privind initierea si elaborarea actelor normative, Ministerul Educatiei si Cercetarii, intr-o maniera mai mult decat sfidatoare, a elaborat Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor de invatamant preuniversitar fara consultarea federatiilor sindicale reprezentative din invatamant in comisiile tehnice de lucru si in Comisia de dialog social. Precizam ca aceeasi maniera a fost adoptata si in cazul initierii OUG 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei”, afirma liderii FEN. Acestia spun ca ii ingrijoreaza precedentul astfel creat, cu atat mai mult cu cat se are in vedere, probabil in aceeasi maniera, elaborarea proiectului Legii privind descentralizarea invatamantului preuniversitar, considerata a fi „de importanta capitala”. Conducerea federatiei afirma ca sustine reforma sistemului educational, dar numai in cadrul unui pachet legislativ care sa reglementeze domeniul, unitar si armonios, fara repetarea greselilor unui stil de reforma pe principiul „carpelii”. Sindicalistii din FEN avertizeaza ministerul ca trebuie sa isi asume intreaga responsabilitate a urmarilor acestei maniere de actiune, in cazul in care nu intelege ca respectarea legii nu este arbitrara si ca elaborarea actelor legislative nu trebuie sa reprezinte manifestari de orgoliu si de ambitii personale.