Haos în sistemul de educație cu o săptămână înainte de școală: Legea salarizării a eșuat, reforma clasei a IX-a este în aer, iar directorii rămân blocați în norme contradictorii

Publicarea formei „finale” a proiectului Legii salarizării unitare de către Ministerul Muncii vine într-un moment de criză politică și administrativă profundă. Deși textul aduce modificări punctuale pentru profesori, demersul este lipsit de efecte imediate: România a ratat oficial jalonul din PNRR, iar proiectul nu are susținerea parlamentară necesară pentru a deveni lege.

Miza Legii salarizării: Modificări de ultim moment pentru cadrele didactice Proiectul publicat de minister menține raportul general al salariilor din sectorul bugetar între 1 și 8 și fixează valoarea de referință la 4.000 de lei pentru anul 2027. În ceea ce privește domeniul educației, documentul introduce câteva noutăți – aşa cum a informat edupedu.ro:

• Indemnizația de „senioritate didactică”: Profesorii cu gradul didactic I, studii superioare de lungă durată și peste 30 de ani vechime ar urma să primească un spor de 15% din valoarea de referință (600 de lei brut/lună), aplicabil de la 1 septembrie 2027.
• Extinderea drepturilor pentru personalul auxiliar: Clarificări tehnice pentru aplicarea drepturilor salariale și funcțiilor nou aprobate prin HG.
• Menținerea sporurilor existente: Se păstrează diferențierea indemnizației de dirigenție în funcție de numărul de elevi (400, 600 sau 800 de lei brut), sporul de 10% pentru învățători și educatori, precum și majorările pentru învățământul special sau predarea simultană.

Blocaj politic și pierderi financiare masive. Data de 31 august a marcat expirarea termenului limită pentru îndeplinirea jalonului din PNRR. Eșecul negocierilor dintre partidele politice atrage pierderea definitivă a 770 de milioane de euro din fondurile europene. În condițiile în care PSD, AUR și UDMR au anunțat că refuză votarea legii în forma actuală, textul rămâne un simplu exercițiu tehnic. Aprobarea sa este amânată până la învestirea unui nou Guvern, care va relua, cel mai probabil, redactarea proiectului.

Criza conducerilor școlare: Degrevarea directorilor, un puzzle legislativ nesoluționat. Apoi, managementul unităților de învățământ este aruncat în plin blocaj administrativ chiar înainte de începerea cursurilor, potrivit sursei citate:

• Plafonarea predării: Intrarea în vigoare a legii care le interzice directorilor să predea mai mult de 8-10 ore pe săptămână anulează ordinul recent dat de Ministerul Educației.
• Ore rămase fără profesori: Școlile se văd nevoite să redistribuie urgent sau să încadreze din scurt orele eliberate prin degrevarea directorilor, într-un moment în care mișcarea de personal didactic este deja pe final.
• Vid de reglementare: Ministrul este obligat să refacă de la zero normele de degrevare, lăsând echipele manageriale fără un cadru clar de funcționare și cu obligația de a reface schemele orare cu doar câteva zile înainte de primul clopoțel.

Incertitudini majore la debutul anului școlar Tabloul general al sistemului este completat de o serie de probleme structurale nerezolvate:

• Admiterea la liceu 2027: Elevii de clasa a VIII-a nu cunosc metodologia clară de examen și regulile de admitere.
• Lipsa manualelor: Elevii care intră în clasa a IX-a încep anul școlar fără manuale noi adecvate curriculei.
• Modificări legislative de ultim moment: Reglementările privind bursele elevilor se schimbă din mers, iar ghidurile pentru noile standarde de evaluare lipsesc cu desăvârșire.