BAC 2010. Baremul de corectare și notare la Limba si literatura română

Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului si Sportului
Centrul Național de Evaluare si Examinare

Probă scrisă la Limba si literatura română
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE
VARIANTA 8
• Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin
barem. Nu se acordă fracțiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea
punctajului total acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. câte 1 punct pentru numirea oricăror sinonime pentru sensul din text al cuvintelor date (de
exemplu, fericirea – bucuria, ceasul – clipa) 2x1p=2 puncte
2. explicarea rolului virgulei în secvența dată 2 puncte
3. construirea oricărui enunț în care se foloseste locuțiunea/ expresia care conține substantivul ochi
2 puncte
4. precizarea temei discuției dintre personajele date (de exemplu, iubirea) 4 puncte
5. transcrierea oricărei replici din text, rostite de Iorgu, pentru a ilustra comicul de limbaj (de
exemplu, Să n-am parte de bărbatu-tău, dacă-ți spun minciuni… Zoițo… Zoițo!) 4 puncte
6. câte 2 puncte pentru selectarea, din text, a oricăror două cuvinte/ grupuri de cuvinte care
reprezintă mărci ale adresării directe (de exemplu, Nu fugi, îngerasule!…; Da’ nu se poate,
soro…) 2x2p=4 puncte
7. prezentarea rolului indicațiilor scenice din fragmentul dat 4 puncte
8. – comentarea secvenței date (comentare: adecvată si nuanțată – 3 p.; parțial adecvată – 1 p.)
3 puncte
– respectarea limitei de spațiu indicate 1 punct
9. câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două trăsături ale textului dramatic prezente în
fragmentul dat (de exemplu, existența replicilor, a indicațiilor scenice; structurarea textului în
acte si scene) 2x2p=4 puncte

SUBIECTUL al II – lea (30 de puncte)
– construcția discursului de tip argumentativ:
– structurarea ideilor în scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente – ipoteza, enunțarea si susținerea argumentelor, concluzia (structurare: adecvată – 3 p./ parțial adecvată – 1 p.) 3 puncte
– utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri – de exemplu, verbe de opinie, adverbe/ locuțiuni adverbiale de mod, folosite ca indicatori ai subiectivității evaluative, conjuncții/ locuțiuni conjuncționale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi (utilizare: adecvată – 3 p./ parțial adecvată – 1 p.) 3 puncte
– conținutul si structura argumentării:
– formularea ipotezei 3 puncte
– câte 3 puncte pentru enunțarea oricăror două argumente [pro si/ sau contra] adecvate ipotezei 2x3p=6 puncte
– câte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunzătoare a fiecăreia dintre argumentele enunțate 2x3p=6 puncte
– formularea unei concluzii pertinente 3 puncte
– respectarea normelor limbii literare si a limitei de spațiu indicate:
– registrul stilistic adecvat cerinței 1 punct
– respectarea normelor de exprimare (0-1 greseli din punct de vedere lexical sau
morfosintactic – 2 p.; 2 greseli – 1 p.; 3 sau mai multe greseli – 0 p.) 2 puncte
– respectarea normelor de ortografie si de punctuație (0-1 greseli din punct de vedere ortografic si de punctuație – 2 p.; 2 greseli – 1 p.; 3 sau mai multe greseli – 0 p.) 2 puncte
– respectarea limitei de spațiu indicate 1 punct

SUBIECTUL al III – lea (30 de puncte)
Conținut – 16 puncte
– câte 1 punct pentru menționarea oricăror patru elemente de structură ale basmului cult,
semnificative pentru realizarea personajului ales 4x1p=4 puncte
– prezentarea statutului psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/
conflictele basmului cult pentru care candidatul a optat (prezentare: detaliată si nuanțată – 4 p./
schematică, fără raportare la conflictul/ conflictele basmului – 1 p.) 4 puncte
– câte 2 puncte pentru evidențierea a două episoade/ secvențe narative/ situații semnificative
pentru ilustrarea unei trăsături a personajului ales 4 puncte
– formularea unui punct de vedere personal în concordanță cu cerința 2 puncte
– susținerea punctului de vedere formulat 2 puncte
Redactare – 14 puncte
– organizarea ideilor în scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente – introducere, cuprins si încheiere, iar construcția paragrafelor subliniază ideile; succesiunea logică a ideilor – 3 p.; părțile componente ale textului pot fi recunoscute, dar nu există echilibru între ele, iar ideile sunt, în general, evidențiate prin paragrafe – 2 p.; plan vag de structurare a textului, iar trecerea de la o idee la alta nu este evidențiată – 1 p.) 3 puncte
– abilități de analiză si de argumentare (relația adecvată idee-argument, utilizarea de argumente convingătoare, formularea de judecăți de valoare – 3 p.; analizarea ideilor prezentate cu unele elemente de interpretare – 2 p.; afirmații nesusținute prin argumente, prezentarea de idei irelevante, schematism – 1 p.) 3 puncte
– utilizarea limbii literare (stil si vocabular adecvate conținutului eseului, claritate a enunțului, varietate a lexicului, sintaxă adecvată – 2 p.; vocabular restrâns, monoton – 1 p.) 2 puncte
– ortografia (0-1 erori – 2 p.; 2 erori – 1 p.; 3 sau mai multe erori – 0 p.); 2 puncte
– punctuația (0-1 erori – 2 p.; 2 erori – 1 p.; 3 sau mai multe erori – 0 p.); 2 puncte
– asezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 1 punct
– încadrarea în limita maximă de spațiu indicată 1 punct