Școala din Sânpetru se transformă: peste 1.000 de elevi învață prin metode inovatoare și leadership educațional
Școala Gimnazială Sânpetru, din județul Brașov, trece printr-o transformare impresionantă sub conducerea profesorului Daniel Petrule, director cu peste 10 ani de experiență în această funcție și mai mult de 25 de ani în sistemul de învățământ. Instituția a evoluat spectaculos: de la o singură clasă pe nivel și aproximativ 400 de elevi, la peste 1.090 de copii și șase clase pregătitoare, o creștere care reflectă încrederea comunității locale și a părinților în modul în care școala răspunde nevoilor copiilor.
„Dacă le arătăm copiilor că suntem buni și că îi înțelegem, avem automat sprijinul lor și al părinților”, a spus directorul conform news.ro, subliniind importanța dimensiunii umane în educație, dincolo de rezultate strict academice.
Parteneriatul cu AVE: curaj și deschidere
Transformarea școlii a fost susținută de Asociația pentru Valori în Educație (AVE), organizație care sprijină școlile din România prin programe de transformare instituțională. Înainte de a intra în program, școala a obținut acordul majorității cadrelor didactice: peste 80% dintre profesori și-au exprimat dorința de a participa.
„AVE ne-a oferit un cadru, o structură și know-how-ul necesar pentru a ne organiza și a merge mai departe”, a explicat Petrule.
După evaluarea inițială și raportul de diagnostic, școala a construit un plan de acțiune clar, susținut de întreaga echipă, pentru a implementa schimbări durabile.
Profesorul devine facilitator de învățare
Un moment-cheie în procesul de transformare a fost adoptarea conceptului de „lecție bună”, inspirat din experiențe internaționale. Profesorii trec de la rolul de simplu transmitător de informații la facilitatori ai învățării, creând contexte în care elevii devin activi, curioși și implicați.
Acest proces este susținut prin instrumente concrete: observarea lecțiilor, co-teaching, analiza cognitivă a sarcinilor și exerciții de autoevaluare, în care profesorii își înregistrează și analizează propriile ore.
„Este un exercițiu greu, dar extrem de valoros. Am realizat cât de mult contează tonul vocii și felul în care relaționăm cu copiii”, a mărturisit Petrule.
Inovație și educație cu sens
Printre proiectele inovatoare implementate la Școala Gimnazială Sânpetru se numără moneda simbolică „rușcuța”, numită după o plantă locală. Elevii de gimnaziu primesc rușcuțe pentru implicare, inițiativă și contribuții la viața școlii, pe care le pot folosi pentru diverse beneficii educaționale. Sistemul este completat de un radio școlar, salarii simbolice pentru elevii implicați și programe de educație financiară, toate menite să dezvolte responsabilitatea și spiritul antreprenorial.
Mai presus de note: caracter și atitudine
Școala pune accent pe atitudine, efort și caracter, premiind gesturile de respect, implicarea și comportamentele pozitive, nu doar performanța academică. Un exemplu emoționant este „gestul anului”, acordat unui elev care și-a arătat respectul față de mama sa într-un mod simplu, dar profund.
Viitorul educației începe în școală
Profesorul Daniel Petrule este optimist: „La noi în școală, viitorul va arăta așa cum îl facem noi”.
El încurajează directorii și profesorii să aibă curajul să iasă din zona de confort și să colaboreze cu organizații precum AVE, care oferă sprijin concret și instrumente aplicabile.
Mesajul său este clar: transformarea educației nu vine doar „de sus”, ci din comunități de profesori dedicați, care cred în misiunea lor și lucrează împreună pentru binele copiilor.
Acest material este proprietatea site-ului Mytex.ro si poate fi preluat pe site-ul dvs doar cu citarea sursei prin afisarea linkului catre articolul din site-ul mytex.
