Rețeaua școlară, reorganizată pe austeritate. Lista grădinițelor și școlilor ce fuzionează la Brașov și în județ (DOCUMENT)

Rețeaua școlară, reorganizată pe austeritate. Lista grădinițelor și școlilor ce fuzionează la Brașov și în județ

Inspectoratul Școlar al Județului (IȘJ) Brașov a trimis către Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar (ARACIP) propunerile stabilite în colaborare cu autoritățile locale, referitoare la reorganizarea rețelei școlare pentru anul școlar 2025-2026, conform Legii nr. 141/2025, prin comasarea unităților de învățământ (în principal, grădinițe și școli primare și gimnaziale).

Este vorba despre legea pentru care Guvernul Bolojan și-a asumat răspunderea – pachetul 1 de măsuri fiscale de austeritate. Conform legii, efectivele minime de preșcolari/elevi din instituțiile de învățământ din România au crescut, iar cele care nu îndeplinesc acest criteriu pentru a-și păstra personalitatea juridică (PJ) fuzionează prin absorbție.

Condițiile pentru ca școala sau grădinița să aibă personalitate juridică:
a) minimum 500 de elevi (anterior, minimul era de 300 de elevi)
b) minimum 500 de elevi, preșcolari și/sau antepreșcolari;
c) minimum 250 de preșcolari și/sau antepreșcolari;
d) minimum 200 de antepreșcolari;
e) minimum 300 de elevi, în cazul unităților de învățământ postliceal;
f) minimum 50 de elevi sau minimum 50 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special.

Rețeaua școlară, reorganizată pe austeritate

Reprezentanții IȘJ Brașov nu au putut spune, deocamdată, câte posturi se elimină/dispar din organigrame și nici care este economia la buget prin aplicarea acestei măsuri de reorganizare.
„Deocamdată, am aplicat prevederile legii, constituind unități școlare cu efectivele minime prevăzute. Avem estimări, dar cifrele exacte le vom putea avea după ce fiecare conducere de nouă entitate juridică constituită va reface organigrama, conform normativelor.
Dacă ne referim strict la elevi/părinți/profesori, reorganizarea are impact mic. Nu se desființează nimic. Sunt doar unități școlare care își schimbă statutul juridic. Din unități școlare cu personalitate juridică devin structuri ale altor unități școlare cu personalitate juridică. Copiii vor începe/continua în aceleași clădiri, în aceleași clase. Vorbim doar de reorganizare juridică și administrativă”, a declarat Valentin Bucur, purtător de cuvânt al IȘJ Brașov.

Rețeaua școlară, reorganizată pe austeritate

Conform documentului pe care îl puteți vedea mai jos, în municipiul Brașov, 16 grădinițe, care au acum sub efectivul minim, fuzionează prin absorbție, opt păstrându-și personalitatea juridică, iar celelalte opt fiind absorbite.
La Codlea, Școala Gimnazială 2 preia Grădinița 2, iar Grădinița 4 absoarbe creșa municipiului.
La Dumbrăvița, va rămâne o singură unitate cu PJ, Școala Gimnazială, grădinița fuzionând cu aceasta.
La Făgăraș, două grădinițe fuzionează, a treia va prelua noua creșă, ce fusese arondată recent alteia.
Școala Gimnazială Hoghiz absoarbe Școala Gimnazială „Aron Pumnul” Cuciulata.
Școala Gimnazială Prejmer absoarbe Școala Gimnazială Lunca Câlnicului.
La Rupea, Liceul Teoretic „Șt. O. Iosif”, deși are doar 360 de elevi, nu intră în proces de reorganizare din cauza unor probleme juridice. În schimb, Școala Gimnazială absoarbe Grădinița cu Program Prelungit.
O situație particulară este la Săcele, unde se va produce o divizare. Liceul Teoretic „George Moroianu” Săcele – 1.177 elevi/copii, acum – se divizează în trei unități: liceul, cu 1.037 de elevi, rămâne cu PJ, Grădinița nr. 2 – 60 copii și Grădinița nr. 3 – 80 copii vor fi absorbite de Școala Gimnazială nr. 1 Săcele. Tot în municipiul vecin, Grădinița nr. 5 absoarbe Grădinița nr. 4.
Liceul Tehnologic Malaxa Zărnești preia Școala Gimnazială nr. 2, iar Școala Gimnazială 1 și Școala Gimnazială 3 absorb câte o grădiniță din localitate.
„Propunerile de reorganizare pentru unitățile școlare din Râșnov și Victoria sunt încă în analiză”, se arată în finalul documentului cu propunerile înaintate de IȘJ Brașov.

Lista școlilor și grădinițelor care se reorganizează