Aveți mai jos baremul de evaluare și de notare a lucrărilor pe care le-au avut de scris astăzi elevii claselor a
XI-a, de la filiera teoretică – profilul real; filiera
tehnologică; filiera vocațională – toate profilurile (cu excepția
profilului pedagogic).

Citiți și:

BAC 2015. Subiectele probei de limba și literatura română (III)

BAC 2015. Subiectele probei de limba și literatura română (IV)

BAC 2015. Baremul probei de limba și literatura română (IV)

Ministerul Educației și Cercetării Științifice Centrul Național de Evaluare și Examinare
Examenul de bacalaureat național 2015
Proba E. a) Limba și literatura română
Simulare pentru elevii clasei a XI-a
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE
Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică;
Filiera vocațională – Toate profilurile (cu excepția profilului pedagogic)
· Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerințelor.
· Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracțiuni de punct.
· Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. câte 1 punct pentru numirea fiecărui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu: mâhnire – tristețe; apucă – luă) 2 x 1 p. = 2 puncte
2. explicarea rolului cratimei în secvența indicată (marchează pronunțarea legată a două cuvinte) 2 puncte
3. construirea oricărui enunț în care se folosește corect o locuțiune/expresie cu substantivul indicat 2 puncte
4. câte 2 puncte pentru precizarea oricăror două motive literare prezente în textul dat (de exemplu: tăcerea, privirea) 2 x 2 p. = 4 puncte
5. menționarea tipului de perspectivă narativă din textul dat (perspectivă narativă de tip obiectiv) 4 puncte
6. câte 2 puncte pentru selectarea oricăror două secvențe care conturează dimensiunea temporală (de exemplu: astă-seară; Îndelung au stat astfel) 2 x 2 p. = 4 puncte
7. prezentarea rolului verbelor la timpul perfect simplu, în textul dat: prezentare adecvată și nuanțată – 4 p./ prezentare schematică, ezitantă – 2 p. 4 puncte
8. − câte 1 punct pentru menționarea oricăror două trăsături ale genului epic, prezente în textul dat (de exemplu: prezența instanțelor comunicării narative – narator, personaje; folosirea narațiunii ca mod de expunere) 2 x 1 p. = 2 puncte
− câte 1 punct pentru ilustrarea, cu câte un exemplu din textul dat, a fiecăreia dintre cele două trăsături menționate 2 x 1 p. = 2 puncte
9. – comentarea secvenței citate: comentare adecvată și nuanțată – 3 p.; comentare schematică, ezitantă – 2 p.; încercare de comentare – 1 p. 3 puncte
– respectarea precizării privind numărul de cuvinte 1 punct
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
− structura discursului de tip argumentativ:
· formulare adecvată a ideilor în scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente: ipoteza, enunțarea și dezvoltarea argumentelor, concluzia – 4 p./ formulare parțial adecvată – 2 p. 4 puncte
· utilizare adecvată a mijloacelor lingvistice utile exprimării unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie, adverbe/locuțiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivității evaluative, conjuncții/locuțiuni conjuncționale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) – 4 p./ utilizare parțial adecvată – 2 p. 4 puncte
− conținutul argumentării:
· formularea ipotezei/a propriei opinii față de problematica propusă 2 puncte
· câte 3 puncte pentru enunțarea fiecăruia dintre cele două argumente adecvate ipotezei 2 x 3 p. = 6 puncte
· câte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunzătoare a fiecăruia dintre cele două argumente enunțate: dezvoltare clară, nuanțată – 3 p.; încercare de dezvoltare, schematism – 1 p. 2 x 3 p. = 6 puncte
· formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
− respectarea normelor limbii literare și a precizării privind numărul de cuvinte:
· registrul stilistic adecvat cerinței 1 punct
· respectarea normelor de exprimare (0-1 greșeli lexicale sau morfo-sintactice – 2 p.; 2 greșeli – 1 p.;
3 sau mai multe greșeli – 0 p.) 2 puncte
· respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli ortografice și de punctuație – 2 p.; 2 greșeli – 1 p.; 3 sau mai multe greșeli – 0 p.) 2 puncte
· respectarea precizării privind numărul de cuvinte 1 punct
Notă! În vederea acordării punctajului, textul trebuie să fie în concordanță cu
problematica pusă în discuție.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Conținut – 16 puncte
– prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la conflictul/conflictele din nuvela studiată 4 puncte
· prezentare adecvată și nuanțată, prin raportare la conflictul/conflictele din nuvela studiată – 4 p.
· prezentare adecvată, fără raportare la conflictul/conflictele din nuvela studiată – 2 p.
· prezentare schematică sau superficială – 1 p.
– evidențierea unei trăsături a personajului ales, prin două episoade/citate/secvențe comentate 4 puncte
· menționarea oricărei trăsături a personajului ales – 1 p.
· ilustrarea trăsăturii prin două episoade/citate/secvențe comentate – 3 p.; ilustrarea printr-un episod/citat sau printr-o secvență comentată – 2 p.; simpla numire a unor episoade/secvențe sau tendința de rezumare – 1 p.
– câte 1 punct pentru prezentarea fiecăreia dintre cele patru componente de structură, de compoziție și de limbaj ale nuvelei studiate, semnificative pentru construcția personajului ales 4 x 1 p. = 4 puncte
– susținerea unei opinii despre modul în care o idee sau tema nuvelei se reflectă în construcția personajului: susținere adecvată și nuanțată – 4 p./ încercare de susținere sau schematism – 2 p./ simplă formulare a opiniei – 1 p. 4 puncte
Redactare – 14 puncte
− organizarea ideilor în scris 3 puncte
· text clar, organizat, coerent, cu echilibru între introducere, cuprins și încheiere, în care construcția paragrafelor subliniază ideile în succesiune logică – 3 p.
· text parțial organizat, cu dezechilibru între componente, în care construcția paragrafelor nu subliniază ideile în succesiune logică – 2 p.
· text vag organizat, fără evidențierea trecerii de la o idee la alta – 1 p.
− abilități de analiză și de argumentare 3 puncte
· relație adecvată între idee și argument, utilizare de argumente convingătoare, formulare de judecăți de valoare relevante – 3 p.
· relație parțial adecvată între idee și argument, utilizare de argumente insuficient de convingătoare, formulare de judecăți parțial relevante – 2 p.
· relație nerelevantă între idee și argument, schematism – 1 p.
− utilizarea limbii literare (stil și vocabular potrivite temei, claritate a enunțului, varietate a lexicului, sintaxă adecvată – 2 p./ vocabular restrâns, monoton – 1 p.) 2 puncte
− ortografia (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
− punctuația (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
− așezarea în pagină, lizibilitatea 1 punct
− respectarea precizării privind numărul de cuvinte 1 punct
În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus.